2020年学校党建工作总结该如何写

党建工作总结
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  篇一:


  ,县坚持围绕教育抓党建,抓好党建促教育,采取“三抓三强”措施,为提升全县教育工作质量提供了坚强的组织保障。


  一、抓基础强保障


  一是理顺中小学校党建工作管理体制。设立县委教育工委,将原隶属于镇(街道)、园区党(工)委的中小学校党组织划归县委教育工委统一管理,将党建工作与教育工作同谋划、同部署、同落实、同考核,实现管业务与管党建的统一,确保从严管党治党责任在中小学校有效落实。


  二是优化中小学校党组织设置。对4个镇(街道)中心学校所属学校党组织设置进行规范,撤销19个联合党支部,新组建35个独立党支部。在各中学级、学科、教研组等设置党支部、党小组,县职校将党小组设在实训车间和班组,实现了党员教育管理与教育工作业务的有机结合。


  三是选优配强中小学校党组织班子。通过换届、改选和组织调整,完成了16个中小学校党组织书记、委员调整,实现了13家学校党组织书记、校长“一肩挑”,有效增强了中小学校党务工作力量。


  二、抓文化强活力


  一是开展党的基本知识教育,“立德树人”。为党员教师发放《中国*章程》《党的十九大报告》,利用校讯通、0A办公平台、微信群、QQ群等网络媒体,定期推送“微党课”“微新闻”,多元化、常态化学习党章党规党纪。根据不同阶段学生的认知特点和成长规律,把德育融入教育教学各个环节,加强课堂主渠道教学。


  二是丰富活动载体,播种“红色基因”。结合新学期重点工作,开展“同读一本书之《红旗飘飘,引我成长》”、学史明志系列活动、“学雷锋,见行动,争当诚信自立好队员”系列活动,从小播撒红色种子,助力孩子健康成长。组织党员教师开展“送学上门”“送教上门”志愿服务活动,每周安排2名党员教师义务送教,切实保障残疾儿童受教育权利,助力教育扶贫。开展党员教师上示范课活动,每天安排2名党员教师上示范课,发挥模范引领作用,提升教学质量。


  三是注重校园文化建设,实现以文育人。加大软硬件投入,通过制作文化墙、宣传展板、电子显示屏、宣传栏、手抄报、黑板报,播放校园广播,悬挂名言警句等形式不断丰富校园文化,充分发挥党建文化和校园文化的传承、导向、教育、滋养作用,营造良好的教书育人环境,使青少学生树立正确的世界观、人生观、价值观,实现以文育人、以文化人。


  三、抓教育强素质


  一是注重学生德育教育,增强学生“免疫力”。开展“中华优秀传统文化知识竞赛”“身边的好老师――最美班主任”评选、“美德少”评选、“红旗飘飘”、“砥砺奋进的五”、“向国旗敬礼”等主题活动,引导全体师生学习、树立和践行社会主义核心价值观。


  二是注重师德师风建设,提升教师育人本领。出台《X县教育系统关于开展师德师风专项整治活动的实施方案》等系列文件,把师德师风考核作为教师职称评聘、工资晋级的重要依据,完善建立师德师风建设的领导机制、培训教育机制、管理机制、监督机制和考核机制;推行中小学全员育人导师制,构建全员育人、全程育人、全方位育人的中小学德育工作体系,促进全县师德师风水平有效提升。


  篇二:


  抓班子,明责任,促廉政建设


  以“做深改革、做细管理、做强队伍、做优发展”为工作指南,统筹规划学校党建工作,严格落实党建工作主体责任,严格落实意识形态工作主体责任,注重干部作风建设和廉政建设。


  抓常规,重过程,促组织建设


  (一)严格执行“三会一课”和党日教育制度,严肃党内政治生活。


  (二)认真贯彻民主集中制。


  (三)积极开展“两学一做”学习教育活动。1.每季度召开党员大会,集中和分组学习党建知识;2.“好声音讲坛――新思想进基层”微宣讲;3.因时因地重温入党誓词;4.开展“石峰号”主题党日走访活动;


  (四)坚持认真落实党建自查。


  抓学习,强意识,促队伍建设


  组织全体党员深入学习新党章和新宪法,学习习近平总书记系列重要讲话,学习十九大讲话精神和马克思主义理论,学习党员应知应会知识,切实加强党的知识和党性教育。支委带头参加学习,突出党员学习主体,通过“青蓝结对”等方式,互相学习,共同进步。完善学习教育制度,表彰度优秀*员、专刊宣传优秀*员先进事迹。


  抓服务,践承诺,促作风建设


  全体支委成员带头改变工作方式,坚持开展谈心谈话,经常走进班级,走进组,走近老师和学生,聆听师生心声,了解师生困难,关心师生生活,尽心尽力为师生解决实际困难。


  支部全体党员践行“五个一”承诺,补潜教学、上门走访……让家长和孩子深受感动。


  匿名资助炎陵大横溪村贫困学子,并承诺只要孩子愿意学习,可以一直提供资助


  抓质量,创特色,促学校发展


  学校党支部坚持以区委区政府提出的“绿色质量、绿色发展”为目标,以“质量是奋斗出来的”为口号,以“上有质量的课”为抓手,以“养正课程”为杠杆,积极开展核心素养视域下的教学变革。


  (一)科学构建具有清水特色的“养正课程”体系。通过深入思考和不断整合,学校从道德、人文、科学、健康、艺术五个维度构建了具有清水特色的“养正课程”体系,在很大程度上赋予了课程更为丰富的内涵与更为开放的外延,让课*正成为提升学生核心素养,引领学生健康成长的生命种子。


  (二)努力追求以“减负”为前提的“绿色质量”。质量是一所学校的生命线。为了提升学校办学质量,切实减轻学生课业负担,学校党支部提出了“做有质量的教研”、“上有质量的课”、“办有质量的活动”等系列举措。


  会议最后,刘建辉书记再次宣讲、强调了“师德师风”问题。


  总结


  “新时代新担当新作为”,清水塘学校党支部将带领全体教师本着真心为学生发展,为学校发展,为社会服务的精神,坚持脚踏实地创建办学特色,持之以恒促进学生全面发展,凝心聚力推动学校整体优质发展,全力提高学校美誉度,努力为每一个选择清水塘学校的孩子一生的成长奠基,努力将每一个清水学子培养成乐学、善思、尚美、阳光的中国少,努力让清水塘学校成为老百姓心中认可的家门口的好学校。